¿QUIÉNES SOMOS?
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āBetamind es un proyecto artístico-educativo que nace en el año 2017 centrado en el desarrollo de la creatividad y el pensamiento divergente a través de las artes como herramienta transformadora.
Nuestros proyectos tienen como objetivo dotar a cada uno de los participantes de herramientas que ayuden a aplicar el maravilloso mundo del saber hacer a su vida diaria, encontrar sus pasiones y estimular su creatividad, reflexión y pensamiento crítico con el arte como detonante.
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¿QUÉ HACEMOS?
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Desde Betamind, desarrollamos proyectos en los que el arte es una herramienta transversal capaz de relacionar diferentes ámbitos y provocar sinergias entre ellos: la ciencia, la tecnología, la naturaleza, la música, la historia, la danza, el teatro, la astronomía, o el cine entre otros. De esta manera, utilizamos las artes para acompañar a cada una de las personas participantes y ayudarles a conectar con aquello que más les interesa y a materializar sus ideas. Nuestras actividades activan procesos creativos desde el asombro, el descubrimiento, la experimentación y el juego.
Desde su origen, Betamind está especializado en el trabajo con altas capacidades intelectuales y necesidades educativas especiales, por lo que siempre partimos de atender a las necesidades y ritmos particulares de cada una de las personas participantes. Esta apuesta por la atención individualizada y puesta en valor de la diversidad hace que nuestra oferta educativa esté abierta a todo tipo de participantes que quieran disfrutar de nuestros talleres, apostando por un enfoque inclusivo y diverso.
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De esta manera, en nuestros talleres siempre perseguimos estas acciones:
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Activar la motivación y la curiosidad de los participantes a través de sus pasiones .
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Estimular el pensamiento creativo: del conocimiento a la acción, creación e invención.
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Fomentar las relaciones interpersonales y favorecer actitudes cooperativas.
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Encontrar metodologías pedagógicas innovadoras que se adapten a cada participante para potenciar todos los factores que configuran el pensamiento divergente: fluidez, elaboración, originalidad y flexibilidad.
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Guiar a los alumnos para que sean los protagonistas del aprendizaje, a través de la observación y el cuestionamiento de su entorno.
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Aprender a entender, aceptar y manejar las emociones que se experimentan durante el desarrollo de los proyectos.
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¿Cómo trabajamos?
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#1 No son los resultados los que determinan el aprendizaje sino los procesos.
#2 Son las acciones, incluido el error, las que provocan experiencias de conocimiento y pensamiento creativo.
#3 La motivación es el ingrediente necesario para activar las ideas, la acción, la creación y
la curiosidad.
#4 Cada persona necesita ritmos y procesos diferentes. De este modo, los resultados obtenidos serán también distintos.
#5 Ponemos en valor aquello que nos hace únicos.ā
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¿QUIÉNES SOMOS?
Somos un equipo multidisciplinar con experiencia en el arte, el diseño, la educación, la psicología, el desarrollo del talento, las altas capacidades intelectuales y la creatividad. Nuestro nexo es la Facultad de Bellas Artes de la UCM, donde hemos compartido experiencias y formación artística y es por ello que nos servimos del arte como herramienta transversal en todos nuestros proyectos, confiando en el poder pedagógico del mismo. Aunque estamos especializados formativa y laboralmente en diferentes ámbitos, todas compartimos formación artística de base y es por ello que nos servimos del arte como herramienta transversal en todos nuestros proyectos, confiando en el poder pedagógico del mismo.
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Colaboraciones:
