manifiesto
Betatester
Una semilla que se siembra como proyecto educativo y que germina como espacio de desarrollo de la creatividad y el pensamiento divergente: un lugar donde activar ojos, mente, corazón y pensamiento crítico, con el arte como herramienta transformadora de la inteligencia creativa y práctica.
Betamind crece como asociación y colectivo educativo SIN ÁNIMO DE LUCRO apoyando a
los grupos de necesidades educativas y con el objetivo de dotar a cada participante de herramientas que ayuden a “aplicar elmaravilloso mundo del SABER HACER a su vida diaria, encontrar sus PASIONES y estimular su CREATIVIDAD, REFLEXIÓN y PENSAMIENTO CRÍTICO con el ARTE como detonante.
#1 No son los resultados los que determinan el aprendizaje sino los procesos.
#2 Son las acciones, incluido el error, los que provocan experiencias de conocimiento y pensamiento creativo.
#3 La motivación es el agua que hace crecer cada semilla: la idea, la acción, la creación, la curiosidad y la investigación.
#4 Cada planta necesita de un riego diferente y sus frutos serán distintos.
Ponemos en valor aquello que nos hace únicos, dotamos de valor a la diferencia.
QUIENES SOMOS
Somos un equipo multidisciplinar con experiencia en el arte, la educación, el periodismo, la psicología, el cine, la ciencia, la neuropsicología, el desarrollo del talento y la creatividad. Nuestro nexo es el Museo Pedagógico de Arte Infantil MUPAI en la Facultad de Bellas Artes de la UCM, donde hemos compartido experiencias y formación artística.
Investigamos sobre PROCESOS CREATIVOS: somos niños y niñas trabajando en el laboratorio donde surgen el asombro, el descubrimiento, la experimentación y el placer de conocer, saber y hacer en la creatividad. Dar rienda suelta al juego y a la imaginación, adaptar las acciones a la plasticidad de las ideas, generar estados de fluidez creativa y ser sensibles al espacio que nos rodea, para obtener así diferentes respuestas en una misma propuesta o acción artística.
¿QUÉ HACEMOS?
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Activar la motivación y la curiosidad de los participantes a través de sus pasiones .
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Estimular el pensamiento creativo: del conocimiento a la acción, creación e invención.
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Generar proyectos donde el arte es una herramienta transversal que relaciona diferentes ámbitos o campos de acción y provoca sinergias entre ellos: la ciencia, la tecnología, la naturaleza, la música, la historia, la danza, el teatro, la astronomía o el cine, entre otros.
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Fomentar las relaciones interpersonales y favorecer actitudes cooperativas.
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Encontrar metodologías pedagógicas innovadoras que se adapten a cada participante para potenciar todos los factores que configuran el pensamiento divergente: fluidez, elaboración, originalidad y flexibilidad.
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Guiar a los alumnos para que sean los protagonistas del aprendizaje, a través de la observación y el cuestionamiento de su entorno.
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Aprender a entender, aceptar y manejar las emociones que se experimentan durante el desarrollo de los proyectos.
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Colaboraciones:
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